Dokumenty
Rozdział I Postanowienia ogólne
Paragraf 1
- Niniejszy statut określa zasady funkcjonowania ogólnodostępnej placówki zwanej w dalszej części żłobkiem, którego pełna nazwa brzmi: ŻŁOBEK NIEPUBLICZNY AKADEMIA ROZWOJU „ZIELONA DRGA”.
- Żłobek może używać nazwy skróconej: ŻŁOBEK ZIELONA DROGA
- Siedziba żłobka znajduje się pod adresem: 87-100 Toruń, Ostrołęcka 4-6
- Osobą prowadzącą żłobek jest: Monika Fladrowska, zamieszkała: 87-100 Toruń; ul. Fałata 92d/58
Paragraf 2
Żłobek działa na podstawie :
- Ustawy z dnia 4 kwietnia 2011r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 (Dz. U. 2011 nr 45, poz.235), zwanej dalej ustawą.
- Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 25 marca 2011 r. w sprawie zakresu programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, wolontariusza oraz dziennego opiekuna (Dz. U. 2011 nr 69, poz. 368)
- Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 25 marca 2011r. w sprawie wymagań lokalowych i sanitarnych dotyczących żłobków i klubów dziecięcych (Dz. U. 2011 nr 69, poz.367).
- Wpisu do rejestru Rejestr żłobków i klubów dziecięcych utworzonych na podstawie przepisów Ustawy z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 (Dz. U. z 2013r., poz. 1457) oraz wykaz dziennych opiekunów miasta Toruń.
- Niniejszego statutu.
Paragraf 3
- Działalność żłobka finansowana jest przez rodziców w formie opłat stałych za pobyt dziecka w żłobku oraz subwencji otrzymywanej z gminy.
- Inne źródła finansowania mogą pochodzić z: darowizn, dotacji, dochodów z dodatkowej działalności opiekuńczo-oświatowej oraz innych wpływów.
- Żłobek może być miejscem nieodpłatnych praktyk opiekuńczych oraz miejscem realizacji działań na zasadach wolontariatu.
Rozdział II Cele i zadania żłobka
Paragraf 1
Żłobek realizuje cele i zadania wynikające z przepisów ustawy, w szczególności:
- troszczy się o stan zdrowia i prawidłowy rozwój fizyczny dzieci przez zapewnienie im opieki, wyrabianie nawyków higieny życia codziennego oraz prowadzenie zajęć ogólnorozwojowych;
- wspomaga indywidualny rozwój i wczesną edukację dziecka, a w przypadku dzieci niepełnosprawnych – ze szczególnym uwzględnieniem rodzaju niepełnosprawności;
- zapewnia opiekę, wychowanie w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa;
- troszczy się o rozwój umysłowy dziecka, wyrabianie orientacji, elementarnych stosunków wielkości, przestrzeni i czasu, rozwijanie myślenia, mowy oraz zapoznanie z otaczającym środowiskiem i przyrodą;
- kształtuje postawy społeczne przez przyzwyczajanie dzieci do zgodnego współżycia i współdziałania w zespole rówieśników, budzenie i rozwijanie uczuć przywiązania i życzliwości;
- rozwija wyobraźnię i wrażliwość estetyczną dzieci, uzdolnienia poprzez różne formy działalności plastyczno- technicznej oraz troskę o estetykę otoczenia;
- udziela dzieciom pomocy psychologiczno –pedagogicznej;
- tworzy warunki do wczesnej nauki,
- współdziała z rodzicami/prawnymi opiekunami pełniąc wobec nich funkcję doradczą i wspierającą działania wychowawcze: pomaga w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej, udziela rzetelnej informacji o postępach dziecka, jego zachowaniu i rozwoju uzgadnia wspólnie z rodzicami kierunki i zakres zadań opiekuńczych, wychowawczych i edukacyjnych realizowanych w żłobku;
- zapewnienia dzieciom prawidłowe żywienie, przestrzeganie zasad higienicznych.
Paragraf 2
Wynikające z powyższych celów zadania żłobek realizuje w ramach następujących obszarów:
- zapewnienie opieki i wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku;
- rozwijanie i wspieranie potencjału każdego dziecka;
- uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, troska o zapewnienie równych szans, umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu;
- stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności, dążenia do osiągania celów, podejmowania odpowiedzialności za siebie i za najbliższe otoczenie;
- rozwijanie wrażliwości moralnej;
- kształtowanie umiejętności obserwacji, ułatwianie rozumienia zjawisk zachodzących w otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym;
- rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć;
- rozwijanie wrażliwości estetycznej, tworzenie warunków do rozwoju wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej, ruchowej, teatralnej;
- zapewnienie warunków do harmonijnego rozwoju emocjonalnego, fizycznego, bezpiecznego postępowania i zachowań prozdrowotnych.
Paragraf 3
Placówka realizując zaspakajanie potrzeb dziecka kieruje się w szczególności:
- dobrem dziecka,
- potrzebą wyrównywania deficytów rozwojowych,
- koniecznością wspierania rozwoju dziecka poprzez umożliwienie kształcenia, rozwój zainteresowań i indywidualizowanie oddziaływań wychowawczych.
Paragraf 4
Żłobek zapewnia każdemu dziecku:
- bezpośrednią i stałą opiekę w czasie pobytu w placówce oraz w trakcie zajęć poza jej terenem;
- współdziałanie z rodziną i wspomaganie jej w działaniach wychowawczych;
- diagnozowanie stanu rozwoju i w miarę potrzeb, wczesną interwencję specjalistów, poprzez współpracę z poradnią pedagogiczno – psychologiczną oraz zatrudnionymi specjalistami;
- wymagane przepisami warunki bhp i ppoż.
Paragraf 5
- Opieka sprawowana w żłobku odbywa się:
- w atmosferze troski i akceptacji,
- w sposób dostosowany do wieku dziecka i jego potrzeb rozwojowych, z uwzględnieniem panujących w żłobku warunków lokalowych, ekonomicznych, technicznych i administracyjnych.
Rozdział III Organy żłobka i ich kompetencje
Paragraf 1
Organami żłobka są
- Dyrektor administracyjno-zarządczy – właściciel: MONIKA FLANDROWSKA zwana dalej Dyrektorem Administracyjnym;
- Dyrektor merytoryczny;
- Zespół pracowników merytorycznych – opiekunów.
Paragraf 2
- Do kompetencji Dyrektora Administracyjnego należy:
- nadzór i koordynacja zgodności realizowanych przez żłobek celów z założeniami statutu żłobka;
- podejmowanie zobowiązań majątkowych w imieniu żłobka;
- zatrudnianie i zwalnianie dyrektora merytorycznego, opiekunów oraz kadry administracyjnej i obsługi;
- stała współpraca z dyrektorem merytorycznym żłobka,
- reprezentowanie żłobka na zewnątrz,
- zapewnienie dzieciom oraz pracownikom merytorycznym, administracyjnym i obsługi bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w żłobku;
- gromadzenie informacji o pracy opiekunów w celu dokonywania oceny ich pracy, nadzór nad sposobem dokumentowania przez opiekunów przebiegu pracy opiekuńczo – wychowawczej oraz dokumentowania zajęć, zgodnie z aktualnie obowiązującymi przepisami;
- współpraca z rodzicami oraz instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi pracę żłobka,
- prowadzenie i archiwizowanie dokumentacji żłobka,
- obsługa administracyjna i finansowo-księgowa żłobka,
- ustalanie wysokości opłat na dany rok, w tym wysokości czesnego, opłat za ewentualne dodatkowe zajęcia dla dzieci oraz wysokości stawki żywieniowej;
- dokonywanie zmian w statucie żłobka.
- Dyrektor Administracyjny może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do placówki w przypadku, kiedy nie ma możliwości rozwiązania umowy cywilnoprawnej zawartej z rodzicami/opiekunami w sytuacjach:
- nieprzestrzegania przez rodziców postanowień niniejszego statutu;
- podważania dobrego imienia żłobka;
- zagrażania bezpieczeństwu innych dzieci lub pracowników żłobka;
- braku możliwości spełnienia przez żłobek oczekiwań rodziców;
- zalegania ponad miesiąc z zapłatą za pobyt dziecka w żłobku;
- nieobecności dziecka w żłobku trwającej ponad jeden miesiąc bez podania przyczyny.
- W sytuacji, kiedy umowa cywilno – prawna zostaje skutecznie rozwiązana, dyrektor nie podejmuje decyzji administracyjnej o skreśleniu dziecka z listy dzieci objętych opieką żłobkową. W momencie zakończenia obowiązywania umowy dziecko przestaje być objęte opieką żłobkową i ustaje stosunek administracyjny pomiędzy dzieckiem a żłobkiem.
Paragraf 3
Do kompetencji Dyrektora Merytorycznego należy:
- kierowanie działalnością merytoryczną żłobka;
- ustalenie ramowego rozkładu dnia z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców ( prawnych opiekunów );
- przygotowanie arkusza organizacji pracy placówki;
- wspomaganie Dyrektora Administracyjnego w gromadzeniu informacji o pracy opiekunów w celu dokonywania oceny ich pracy, oraz w nadzorze nad sposobem dokumentowania przez opiekunów przebiegu pracy opiekuńczo – wychowawczej oraz dokumentowania zajęć, zgodnie z aktualnie obowiązującymi przepisami,
Rozdział IV Organizacja placówki
Paragraf 1
- Żłobek Niepubliczny Akademii Zielona Droga jest placówką jednoodziałową zlokalizowaną w jednym budynku. Jeżeli zaistnieje taka potrzeba, mogą być uruchomione oddziały w innych budynkach.
- Żłobek jest placówką opiekuńczo-wychowawczą zapewniającą opiekę i wychowanie dzieciom w wieku od 12 miesięcy do 3 lat.
- Liczba dzieci uczęszczających do oddziału żłobkowego nie może przekraczać 15 dzieci, a liczba zapisanych do oddziału może być zwiększona według potrzeb.
- Możliwa jest organizacja innych grup dziecięcych dobranych według zainteresowań dzieci lub potrzeb ich rodziców, korzystających z dodatkowej oferty opiekuńczej, wychowawczej lub rekreacyjnej placówki.
- W przypadku dużej absencji dzieci lub absencji chorobowej nauczyciela dopuszczalne jest tworzenie innego składu grup żłobkowych.
Paragraf 2
- Zapewnia się dzieciom możliwość udziału w zajęciach dodatkowych, które mogą być finansowane ze środków placówki lub dodatkowych opłat ponoszonych przez rodziców.
- Zakres i warunki finansowania przez placówkę zajęć dodatkowych określa każdorazowo Dyrektor Administracyjny.
- Dzieci na wniosek rodziców, prawnych opiekunów mogą uczestniczyć w zajęciach dodatkowych.
- Rodzaj zajęć dodatkowych, ich częstotliwość i forma organizacyjna uwzględniają w szczególności potrzeby i możliwości rozwojowe dzieci oraz zależą od wyboru rodziców, a także od poniesienia przez rodziców / prawnych opiekunów / kosztów zajęć dodatkowych.
- Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez Dyrektora Administracyjnego w porozumieniu z Dyrektorem Merytorycznym.
- Sposób dokumentowania tych zajęć określają odrębne przepisy.
Paragraf 3
Żłobek może rozszerzać ofertę opiekuńczą i edukacyjną w zależności od potrzeb i swoich możliwości.
Paragraf 4
- Dzieci maja możliwość korzystania z terenu wokół budynku żłobka z odpowiednio dobranymi urządzeniami dostosowanymi do wieku dzieci.
- Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najdłuższy pobyt na świeżym powietrzu na terenie lub poza terenem placówki.
- Placówka w miarę możliwości zapewnia odpowiednie wyposażenie i oprzyrządowanie dla dzieci.
- Rodzice/prawni opiekunowie zapewniają ubiór dziecka umożliwiający aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu.
- Placówka może organizować dla wychowanków różnorodne formy krajoznawstwa i turystyki.
- Organizację i program wycieczek oraz imprez dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb dzieci, ich stanu zdrowia oraz sprawności fizycznej.
Paragraf 5
- Szczegółowa organizacja wychowania i opieki w danym roku oświatowym (01.09-31.08) jest zawarta w dokumentacji organizacyjnej placówki, która określa:
- liczbę miejsc w placówce;
- planowaną liczbę dzieci objętych opieką żłobkową;
- liczbę dzieci zapisanych do żłobka;
- liczbę oddziałów,
- czas pracy oddziałów,
- liczbę pracowników,
- czas pracy pracowników.
- Dzienną organizację pracy żłobka określa ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora Merytorycznego w porozumieniu z Dyrektorem Administracyjnym.
- Na podstawie ramowego rozkładu dnia, opiekunowie, którym powierzono opiekę nad oddziałem, ustalają dla niego szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.
Paragraf 6
Do realizacji celów statutowych placówka posiada:
- sale zajęć i salę wypoczynku z niezbędnym wyposażeniem;
- pomieszczenie biurowe;
- szatnię,
- pokój logopedy
- salkę pracy indywidualnej i terapeutycznej;
- pomieszczenia sanitarne;
- pomieszczenia techniczne.
Paragraf 7
- Żłobek funkcjonuje cały rok, z wyjątkiem 2-tygodniowej przerwy w okresie wakacji letnich i dni ustawowo wolnych od pracy.
- Żłobek czynny jest od poniedziałku do piątku od 7.00 do 17:00 dla dzieci zapisanych na pobyt całodzienny.
- W przypadku przekroczenia pobytu dziecka w żłobku powyżej 15 minut (tj. po 17.15) bez zgody Dyrektora Administracyjnego naliczana jest dodatkowa opłata w wysokości 50zł za każdą rozpoczętą godzinę.
- Terminy przerw w działalności żłobka ustala Dyrektor Administracyjny.
Paragraf 8
- Opłatę za pobyt dziecka w żłobku, składająca się z opłaty stałej, opłaty za wyżywienie oraz opłaty za zajęcia dodatkowe określa Dyrektor Administracyjny.
- Opłata stała za żłobek nie podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka.
- Opłata za pobyt dziecka w żłobku pobierana jest z góry do 10 dnia każdego miesiąca.
- Żłobek zapewnia wyżywienie dla dziecka, którego koszt liczony jest osobno poza opłatą stałą.
- Zasady odpłatności za korzystanie z wyżywienia i wysokość stawki żywieniowej określa Dyrektor Administracyjny.
- W przypadku nieobecności dziecka zwrotowi podlega dzienna opłata za wyżywienie za każdy dzień nieobecności w placówce, wówczas kiedy nieobecność zostanie zgłoszona w terminie i w sposób określony przez Dyrektora Administracyjnego.
- Odliczenia opłat za posiłki podlegające zwrotowi są sumowane na koniec każdego miesiąca i kwota ta jest odliczana w następnym miesiącu lub zwracana bezpośrednio rodzicom w przypadku rozwiązania umowy.
- Przy rejestracji dziecka pobierana jest opłata wpisowa, której wysokość ustala Dyrektor Administracyjny.
- Wpisowe nie podlega zwrotowi.
- Żłobek prowadzi gospodarkę finansową zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami.
Rozdział V Nauczyciele, opiekunowie i pracownicy żłobka
Paragraf 1
- W żłobku są zatrudnieni nauczyciele, opiekunowie, pracownicy administracji i obsługi.
- Pracownicy są zatrudniani zgodnie z postanowieniami kodeksu pracy lub kodeksu cywilnego.
- Każdemu pracownikowi Dyrektor Administracyjny ustala przydział zadań. Szczegółowy zakres obowiązków i uprawnień każdego pracownika ustala Dyrektor Administracyjny.
- Obowiązki te są zawarte w dokumencie zwanym „zakres obowiązków służbowych”. Podpisany przez dyrektora i pracownika dokument przechowywany jest w teczce akt osobowych pracownika.
- Zasady organizacji pracy pracowników określa regulamin pracy.
- Pracownicy placówki mają prawo do urlopu zgodnie z kodeksem pracy.
- Placówka nie tworzy zakładowego funduszu świadczeń socjalnych.
Paragraf 2
Pracownicy administracji i obsługi zapewniają:
- sprawne funkcjonowanie placówki;
- utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości;
- współdziałanie z nauczycielkami i opiekunami w zakresie opieki i wychowania dzieci.
Paragraf 3
- Nauczyciele i opiekunowie zatrudnieni w placówce posiadają kwalifikacje zgodnie z obowiązującymi przepisami.
- Nauczyciele i opiekunowie w szczególności:
- planuje i prowadzi pracę opiekuńczą i wychowawczą w oparciu o plan pracy opiekuńczo-wychowawczy, a dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci; jest on odpowiedzialny za jej jakość;
- zobowiązany jest do prowadzenia obserwacji mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci;
- odpowiada za bezpieczeństwo (życie i zdrowie) powierzonych jego opiece dzieci, kształtując czynną postawę dzieci wobec własnego zdrowia i bezpieczeństwa,
- odpowiada za tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowań poprzez: poznawanie indywidualnych możliwości dziecka i jego potrzeb, dostarczania bodźców wyzwalających aktywność dziecka;
- ma obowiązek współpracować ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno-pedagogiczna, opiekę zdrowotną i inną;
- zobowiązany jest otaczać indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymywać ścisły kontakt z ich rodzicami/prawnymi opiekunami w celu:
– poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dziecka,
– ustalenia form pomocy w celu ujednolicenia działań wychowawczych wobec dziecka,
– włączenie ich w działalność placówki - dba o swój warsztat pracy poprzez gromadzenie pomocy naukowych oraz troszczy się o estetykę pomieszczeń żłobka;
- prowadzi dokumentację przebiegu działalności wychowawczej i opiekuńczej (dziennik, miesięczny plan pracy) zgodnie z obowiązującymi przepisami;
- jest zobowiązany do rzetelnego wykonywania wszystkich zadań zawartych w szczegółowym zakresie obowiązków określonym przez Dyrektora Administracyjnego, którego odpis przechowywany jest w aktach osobowych pracownika oraz innych zadań jeżeli zostały one zlecone przez Dyrektora i są związane z prawidłową organizacja pracy żłobka.
Paragraf 4
- Nauczyciel/opiekun ma prawo do:
– ochrony zdrowia
– korzystania z literatury, pomocy dydaktycznych dostępnych w placówce,
– korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora, zespołu pracowników merytorycznych, wyspecjalizowanych poradni i instytucji, - Informacji na temat dziecka udziela nauczyciel/opiekun, tylko rodzicowi lub opiekunowi prawnemu.
Paragraf 5
Każdy z pracowników zna i respektuje Konwencję Praw Dziecka oraz Kodeks Etyki Nauczyciela
Rozdział VI Wychowankowie żłobka
Paragraf 1
- Do placówki uczęszczają dzieci w wieku od 12 miesięcy do 3 lat
- Dzieci w placówce mają zagwarantowane prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, w szczególności:
– akceptacji takim jakie jest;
– spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje;
– indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju;\
– aktywnej dyskusji z dziećmi i dorosłymi;
– aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymywania w tym pomocy;
– zabawy i wyboru towarzyszy zabaw;
– posiadania osób odpowiedzialnych, życzliwie nastawionych i zaangażowanych, do których może się zwrócić;
– badania i eksperymentowania;
– doświadczania konsekwencji własnego zachowania, ograniczonego względami bezpieczeństwa;
– różnorodnego, bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym otoczenia;
– snu i wypoczynku, jeśli jest zmęczone, a nie „na rozkaz”;
– jedzenia i picia, gdy jest głodne i spragnione, ale również ma prawo do nauki i regulowania własnych potrzeb;
– zdrowego jedzenia. - Dzieci mają obowiązek:
– przestrzegać zawartych umów;
– dbać i szanować swoją i cudzą własność;
– dbać o swój wygląd i estetykę ubrania;
– nie krzywdzić siebie i innych;
– nie urządzać niebezpiecznych zabaw;
– nie przeszkadzać innym w pracy i zabawie;
– postępować z ogólnie przyjętymi normami społecznymi (kultura bycia).
Paragraf 2
- Dzieci powinny być przyprowadzane i odbierane z placówki osobiście przez rodziców (prawnych opiekunów), bądź inne osoby upoważnione przez rodziców.
- Pisemne upoważnienie powinno zawierać imię i nazwisko osoby upoważnionej, numer i serię dowodu osobistego osoby wskazanej przez rodziców.
- Dziecko może być odebrane przez osobę upoważnioną, która w przypadku wątpliwości co do jej tożsamości może zostać wylegitymowana.
- Rodzice (prawni opiekunowie) przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z placówki przez upoważnioną przez nich osobę.
- Szczegółowe zasadny przyprowadzania i odbierania dziecka z placówki określa Regulamin.
Paragraf 3
- Warunkiem rozpatrzenia prośby o przyjęcie dziecka do placówki jest złożenie karty zgłoszenia dziecka. Karty zgłoszenia można składać przez cały rok. Karty zgłoszenia dziecka będą rozpatrywane w kolejności pojawiania się wolnych miejsc.
- Warunkiem przyjęcia dziecka do żłobka jest podpisanie umowy cywilno-prawnej oraz wpłacenie wpisowego w kwocie i terminie ustalonym przez Dyrektora Administracyjnego.
- Złożenie karty zgłoszenia dziecka oraz wpisanie na listę chętnych/oczekujących nie jest równoznaczne z zagwarantowaniem przyjęcia dziecka do żłobka.
- W przypadku rezygnacji rodziców z usług świadczonych przez żłobek z przyczyn niedotyczących żłobka, wpisowe nie podlega zwrotowi.
- Placówka przeprowadza rekrutację przez cały rok w miarę wolnych miejsc. Podczas rekrutacji sporządza się: kartę zgłoszenia dziecka do żłobka, umowę o świadczenie usług opiekuńczo – edukacyjnych.
- Dyrektor Administracyjny zawiera z rodzicami umowę dotyczącą zasad świadczenia usługi opiekuńczo-wychowawczej do 31.08 roku następnego lub obecnego (w zależności od daty podpisania umowy), z możliwością przedłużenia jej na następny okres, tj. do 31.08 kolejnego roku.
Rozdział VII Rodzice wychowanków
Paragraf 1
- Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy:|
a/ przestrzeganie niniejszego statutu,
b/ przestrzeganie zawartej ze żłobkiem umowy cywilno-prawnej o świadczenie usług;
c/ przyprowadzanie i odbieranie dziecka z placówki osobiście lub przez upoważnioną przez nich osobę zapewniająca dziecku pełne bezpieczeństwo oraz z godnie z obowiązującym Regulaminem przyprowadzania i odprowadzania dziecka;
d/ przyprowadzanie do żłobka dziecka zdrowego (z wyłączeniem chorób przewlekłych, o których Rodzic poinformował Dyrektora Administracyjnego i co do których nie ma przeciwskazań przebywania dziecka w żłobku); jak również przedstawiać na prośbę dyrektora lub opiekuna zaświadczenie lekarskie potwierdzające że dziecko jest zdrowe i może uczęszczać do żłobka, w przypadkach wzbudzających u pracowników placówki podejrzenia o występującej chorobie u dziecka np.: utrzymujący się kaszel, katar, wysypka, biegunka, stan podgorączkowy, ogólne złe samopoczucie psychofizyczne i inne oraz po nieobecności trwającej ponad 14 dni. Brak takiego zaświadczenia powoduje nie przyjęcie dziecka do żłobka do momentu ustania objawów.
e/ terminowe uiszczanie opłaty za pobyt dziecka w żłobku;
f/ informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w placówce, w szczególności niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych;
g/ współdziałanie z nauczycielami/opiekunami w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określania drogi jego indywidualnego rozwoju;
h/ ubezpieczenie dziecka uczęszczającego do żłobka od następstw nieszczęśliwego wypadku.
i/ uczestniczyć w zebraniach i innych formach współdziałania żłobka i rodziny dziecka mających na celu właściwy przepływ informacji oraz wypracowanie wspólnych działań edukacyjnych i wychowawczych,
j/ na bieżąco informować nauczyciela/opiekuna o zmianach adresu zamieszkania, telefonu kontaktowego,
k/ śledzić na bieżąco informacje umieszczone na tablicy ogłoszeń,
l/ terminowo uiszczać odpłatność za pobyt dziecka w żłobku i wybrane zajęcia dodatkowe zgodnie z umową cywilno-prawną zawartą z Dyrektorem Administracyjnym;
m/zaopatrzyć dziecko w odpowiednie ubranie i obuwie umożliwiające dziecku komfort i bezpieczeństwo w trakcie zabawy, nauki i pracy, codzienny pobyt na świeżym powietrzu, niezależnie od warunków pogodowych oraz przebranie dziecka oraz przebranie dziecka w razie „problemów fizjologicznych”;
n/zaopatrzyć dziecko w jednorazowe pieluszki, mokre chusteczki, smoczki, butelki , mleko modyfikowane jeśli wymaga tego wiek i aktualne potrzeby dziecka;
o/odbierać dziecko w godzinach funkcjonowania żłobka,
p/z szacunkiem odnosić się do wszystkich pracowników placówki. - Rodzice mają prawo do:
a/ znajomości założeń i zadań wynikających z realizacji programu wychowania w oddziale żłobkowym;
b/uzyskiwania od opiekuna rzetelnej informacji na temat rozwoju swojego dziecka, postępów edukacyjnych, wychowawczych, prezentowanych postaw społecznych,
c/wyrażania i przekazywania organowi prowadzącemu żłobek i sprawującemu nadzór opinii na temat pracy żłobka;
d/uzyskiwania od opiekunów porad i wskazówek odnośnie przyczyn trudności wychowawczych i sposobów udzielania dziecku wsparcia;
e/otrzymywania pomocy pedagogicznej, psychologicznej oraz innej zgodnej z ich potrzebami w miarę możliwości żłobka;
f/ wzbogacania ceremoniału i zwyczajów żłobka w oparciu o tradycje środowiska i regionu,
g/ udziału we wspólnych spotkaniach z okazji uroczystości w żłobku, imprez, wycieczek, spacerów i innych;
h/ wyrażania opinii na temat żywienia, wypoczynku, organizacji zabaw, zajęć oraz poziomu prowadzonych zajęć dodatkowych;
i/ zgłaszania Dyrektorowi/opiekunom własnych propozycji zajęć dodatkowych oraz dodatkowej oferty opiekuńczej, wychowawczej i rekreacyjnej żłobka;
j/ Współpraca rodziców ze żłobkiem odbywa się w następujących formach:zebrań grupowych;
–>konsultacji i rozmów indywidualnych z nauczycielem/opiekunem;
–>pedagogizacji rodziców;
–>zajęć otwartych, wspólnych imprez połączonych z prezentacją umiejętności dzieci;
–> spotkań integracyjnych, festynów rodzinnych, wycieczek turystycznych itp.;
–> i innych.
Paragraf 2
Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji bieżących oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w żłobku zgodnie z harmonogramem współpracy.
Paragraf 3
Rodzice za szczególne zaangażowanie i wspieranie pracy żłobka mogą otrzymać na zakończenie roku oświatowego list z podziękowaniami od Dyrektorów i Zespołu nauczycieli/opiekunów.
Rozdział VIII Postanowienia końcowe
Paragraf 1
- Statut obowiązuje wszystkich członków społeczności żłobka: dzieci, nauczycieli, rodziców, pracowników administracji i obsługi.
- Statut nadaje żłobku organ prowadzący zwany Dyrektorem Administracyjnym. On też jest władny wprowadzać zmiany w jego treści.
- Wszelkie zmiany statutu wymagają formy pisemnej i podania do wiadomości pracownikom nie później niż na 3 dni przez wejściem w życie.
- Dla zapewnienia znajomości Statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się:
- udostępnienie Statutu przez Dyrektora Administracyjnego w biurze Dyrektora;
- opublikowanie na stronie internetowej żłobka (dla rodziców i innych osób zainteresowanych).
Paragraf 2
- W sprawach nieuregulowanych niniejszym statutem mają zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu Pracy i Kodeksu Cywilnego.
- Niniejszy statut wchodzi w życie z dniem 1 września 2017r.
Organ prowadzący żłobek/dyrektor
Monika Fladrowska
Rozdział I Postanowienia ogólne
Paragraf 1
- Niniejszy statut określa zasady funkcjonowania ogólnodostępnej placówki oświatowej zwanej w dalszej części przedszkolem, którego pełna nazwa brzmi: PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE AKADEMIA ROZWOJU „ZIELONA DRGA”.
- Przedszkole może używać nazwy skróconej: PRZEDSZKOLE ZIELONA DROGA.
- Siedziba przedszkola znajduje się pod adresem: 87-100 Toruń, Ostrołęcka 4-6
- Osobą prowadzącą przedszkole jest: Monika Fladrowska, zamieszkała: 87-100 Toruń; ul. Fałata 92d/58
Paragraf 2
Przedszkole działa na podstawie :
- Ustawa Prawo oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949 z późn. zm.)
- Ustawy z dnia 26.06.1974r., Kodeks Pracy (Dz. U. z 2016 r., poz. 1666 z późn. zm.)
- Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. z 2017 r., poz. 356)
- Rozporządzeń wykonawczych do ustawy o systemie oświaty, dotyczących placówek niepublicznych.
- Wpisu do rejestru niepublicznych placówek oświatowych miasta Toruń.
- Niniejszego statutu.
Paragraf 3
- Działalność przedszkola finansowana jest przez rodziców w formie opłat stałych za pobyt dziecka w przedszkolu oraz subwencji otrzymywanej z gminy.
- Inne źródła finansowania mogą pochodzić z: darowizn, dotacji, dochodów z dodatkowej działalności opiekuńczo-oświatowej oraz innych wpływów.
- Przedszkole może być miejscem nieodpłatnych praktyk pedagogicznych oraz miejscem realizacji działań na zasadach wolontariatu.
Paragraf 4
- Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty w Toruniu.
- Przedszkole zapewnia świadczenia w zakresie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, określonej przez Ministra Edukacji Narodowej.
Rozdział II Cele i zadania przedszkola
Paragraf 1
Przedszkole realizuje cele i zadania dydaktyczno-wychowawcze określone w ustawie prawo oświatowe oraz w przepisach prawnych wydawanych na jej podstawie.
Paragraf 2
Do głównych zadań statutowych przedszkola należy:
- sprawowanie opieki nad wychowankami i zapewnienie im bezpiecznych warunków pobytu w placówce oraz zajęć organizowanych poza placówką;
- udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno–pedagogicznej oraz wspomaganie indywidualnego rozwoju każdego dziecka;
- rozwijanie w ramach istniejących możliwości zainteresowań, uzdolnień i talentów dzieci;
- organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola;
- umożliwienie dzieciom uczestnictwa w zajęciach specjalistycznych, wyrównawczych, konpensacyjno-korekcyjnych oraz w miarę możliwości organizacja zajęć z wczesnego wspomagania rozwoju dziecka;
- współdziałanie z rodzicami wychowanków w zakresie niezbędnym dla rozwoju i wychowania dzieci;
- prowadzenie działania prozdrowotnego i proekologicznego;
- przygotowania dzieci do nauki w szkole.
Paragraf 3
- Przedszkole organizuje i udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom uczęszczającym do przedszkola, ich rodzicom oraz nauczycielom.
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana w przedszkolu polega na wspieraniu rodziców oraz nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększenia efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci.
- Pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielają dzieciom nauczyciele, oraz specjaliści, w szczególności psycholodzy, pedagodzy, logopedzi.
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bieżącej pracy z dzieckiem oraz może mieć formę:
- zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym,
- porad i konsultacji,
- zajęć rozwijających uzdolnienia.
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana rodzicom dzieci i nauczycielom w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń.
- Wsparcie merytoryczne dla nauczycieli i specjalistów udzielających pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu zapewniają poradnie psychologiczno-pedagogiczne oraz placówki doskonalenia nauczycieli.
- Przedszkole może organizować w zależności od potrzeb oraz możliwości:
- zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju;
- zajęcia rewalidacji indywidualnej;
- zajęcia specjalistyczne: korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne, porady i konsultacje, zajęcia rozwijające uzdolnienia.
- Organizacja oraz prowadzenie ww. zajęć odbywać się będzie na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
Paragraf 4
Realizując powyższe zadania przedszkole:
- rozpoznaje i uwzględnia indywidualne potrzeby dzieci, troszczy się o zapewnienie im równych szans, umacnia wiarę we własne siły i możliwość osiągania sukcesów;
- stwarza warunki do rozwoju samodzielności wychowanków, do osiągania celów oraz podejmowania odpowiedzialności za własne postępowanie;
- rozwija wrażliwość moralną dzieci, uczy odróżniania dobra i zła;
- wspiera rozwój poczucia wartości i szacunku dla innych;
- kształtuje umiejętność obserwacji otaczającego środowiska, ułatwia rozumienie prostych zjawisk zachodzących w otoczeniu;
- zachęca dzieci do wyrażania swych uczuć, do otwartego kontaktu z rówieśnikami i dorosłymi;
- wspiera kreatywność dziecka;
- rozbudza ciekawość poznawczą, zachęca do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć;
- rozwija wrażliwość estetyczną, wyobraźnie i fantazję dzieci;
- tworzy warunki harmonijnego rozwoju fizycznego dzieci, uczy bezpiecznych i prozdrowotnych zachowań.
Paragraf 5
Przedszkole zapewnia każdemu dziecku:
- bezpośrednią i stałą opiekę w czasie pobytu w placówce oraz w trakcie zajęć poza jej terenem;
- współdziałanie z rodziną i wspomaganie jej w działaniach wychowawczych;
- diagnozowanie stanu rozwoju i w miarę potrzeb, wczesną interwencję specjalistów, poprzez współpracę z poradnią pedagogiczno – psychologiczną oraz zatrudnionymi specjalistami;
- przygotowanie do rozpoczęcia nauki w szkole;
- wymagane przepisami warunki bhp i ppoż.
Paragraf 6
- Opieka sprawowana w przedszkolu odbywa się:
- w atmosferze akceptacji, która pozwala stworzyć warunki umożliwiające dzieciom osiągnięcie dojrzałości szkolnej;
- w sposób dostosowany do wieku dziecka i jego potrzeb rozwojowych, z uwzględnieniem panujących w przedszkolu warunków lokalowych, ekonomicznych, technicznych i administracyjnych.
- Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji zawarte są w opracowywanych co roku planach pracy.
Rozdział III Organy przedszkola i ich kompetencje
Paragraf 1
Organami przedszkola są
- Organ prowadzący – właściciel: MONIKA FLANDROWSKA zwana dalej Dyrektorem Przedszkola;
- Dyrektor Pedagogiczny Przedszkola;
- Zespół Pedagogiczny.
Paragraf 2
- Dyrektor Przedszkola kieruje bieżącą działalnością Przedszkola, reprezentuje Przedszkole na zewnątrz oraz jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Przedszkolu pracowników. Może udzielić pełnomocnictwa innej osobie fizycznej do reprezentowania Przedszkola na zewnątrz oraz kierowania bieżącą działalnością Przedszkola.
- Do kompetencji i zadań Dyrektora Przedszkola w szczególoności należy:
- nadawanie statutu przedszkola i zapoznanie z nim pracowników i rodziców;
- sprawowanie kontroli nad finansami przedszkola;
- określanie czasu pracy oddziałów przedszkolnych;
- organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi przedszkola;
- dysponowanie środkami finansowymi Przedszkola i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie;
- kierowanie polityką kadrową Przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników Przedszkola;
- zapewnianie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, bhp i ppoż;
- stwarzanie dzieciom optymalnych warunków do rozwoju ze szczególnym zwróceniem uwagi na ich bezpieczeństwo;
- organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
- możliwość dokonywania zmian w statucie Przedszkola;
- ustalanie wysokości opłat wnoszonych przez rodziców z tytułu uczęszczania dziecka do Przedszkola;
- przygotowanie dokumentacji stanowiącej podstawę organizacji pracy w placówce;
- podejmowanie decyzji o przyjęciu oraz skreśleniu dziecka z Przedszkola w czasie roku szkolnego;
- prowadzenie dokumentacji kancelaryjno-archiwalnej dotyczącej nadzoru pedagogicznego zgodnie z obowiązującymi przepisami;
- współdziała z rodzicami, instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi pracę przedszkola oraz instytucjami lokalnego środowiska.
- Dyrektor przedszkola może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do placówki w przypadku, kiedy nie ma możliwości rozwiązania umowy cywilnoprawnej zawartej z rodzicami/opiekunami w sytuacjach:
- nieprzestrzegania przez rodziców postanowień niniejszego statutu
- podważania dobrego imienia przedszkola;
- zagrażania bezpieczeństwu innych dzieci lub pracowników przedszkola;
- braku możliwości spełnienia przez przedszkole oczekiwań rodziców;
- zalegania ponad miesiąc z zapłatą za pobyt dziecka w przedszkolu;
- nieobecności dziecka w przedszkolu trwającej ponad jeden miesiąc bez podania przyczyny.
- W sytuacji, kiedy umowa cywilno – prawna zostaje skutecznie rozwiązana, dyrektor nie podejmuje decyzji administracyjnej o skreśleniu dziecka z listy przedszkolaków. W momencie zakończenia obowiązywania umowy dziecko przestaje być równocześnie przedszkolakiem i ustaje stosunek administracyjny pomiędzy dzieckiem a przedszkolem.
Paragraf 3
Do kompetencji Dyrektora Pedagogicznego Przedszkola należy:
- sprawowanie nadzoru pedagogicznego,
- koordynowanie opieki nad dziećmi,
- współpraca z rodzicami.
zgodnie z obowiązującymi dla placówki niepublicznej przepisami prawa oraz wytycznymi Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz organów pełniących nadzór pedagogiczny nad placówką
Paragraf 4
- W przedszkolu funkcjonuje Zespół Pedagogiczny.
- W skład Zespołu Pedagogicznego wchodzą wszyscy zatrudnieni nauczyciele, Dyrektor Przedszkola i Dyrektor Pedagogiczny.
- Zespół Pedagogiczny może spotykać się na wspólnych zebraniach i omawiać sprawy dotyczące wychowanków i bieżącej działalności przedszkola.
- Spotkania Zespołu Pedagogicznego zwołuje Dyrektor Przedszkola lub inny członek zespołu po wcześniejszej akceptacji Dyrektora Przedszkola. Zwołujący spotkanie jest zobowiązany powiadomić wszystkich członków Zespołu Pedagogicznego o planowanym spotkaniu wykorzystując dostępne środki np. e-mailem, sms lub pisemnie.
- Ze spotkań Zespołu Pedagogicznego sporządzane są notatki, które przechowywane są przez jeden rok i po tym czasie podlegają likwidacji.
Rozdział IV Organizacja placówki
Paragraf 1
- Przedszkole Niepubliczne Akademii Zielona Droga jest placówką wielooddziałową zlokalizowaną w jednym budynku. Jeżeli zaistnieje taka potrzeba, mogą być uruchomione oddziały w innych budynkach.
- Podstawową jednostką organizacyjną placówki jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych według zbliżonego wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień.
- Liczba dzieci uczęszczających do oddziału przedszkolnego nie może przekraczać 20 dzieci, a liczba zapisanych do oddziału może być zwiększona według potrzeb.
- Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece jednego nauczyciela, który współpracuje z nauczycielem zmieniającym oraz innymi nauczycielami prowadzącymi zajęcia w oddziale.
- Praca psychodydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego.
Paragraf 2
- Zapewnia się dzieciom możliwość udziału w zajęciach dodatkowych, które mogą być finansowane ze środków placówki lub dodatkowych opłat ponoszonych przez rodziców.
- Zakres i warunki finansowania przez placówkę zajęć dodatkowych określa każdorazowo Dyrektor Przedszkola.
- Dzieci na wniosek rodziców, prawnych opiekunów mogą uczestniczyć w zajęciach dodatkowych.
- Rodzaj zajęć dodatkowych, ich częstotliwość i forma organizacyjna uwzględniają w szczególności potrzeby i możliwości rozwojowe dzieci oraz zależą od wyboru rodziców, a także od poniesienia przez rodziców / prawnych opiekunów / kosztów zajęć dodatkowych.
- Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez Dyrektora Przedszkola.
- Sposób dokumentowania tych zajęć określają odrębne przepisy.
Paragraf 3
Przedszkole może rozszerzać ofertę opiekuńczą i edukacyjną w zależności od potrzeb i swoich możliwości.
Paragraf 4
- Dzieci maja możliwość korzystania z terenu wokół budynku przedszkola z odpowiednio dobranymi urządzeniami dostosowanymi do wieku dzieci.
- Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najdłuższy pobyt na świeżym powietrzu na terenie lub poza terenem placówki.
- Placówka w miarę możliwości zapewnia odpowiednie wyposażenie i oprzyrządowanie dla wychowanków.
- Rodzice/prawni opiekunowie zapewniają ubiór dziecka umożliwiający aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu.
- Placówka może organizować dla wychowanków różnorodne formy krajoznawstwa i turystyki.
- Organizację i program wycieczek oraz imprez dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb dzieci, ich stanu zdrowia oraz sprawności fizycznej.
Paragraf 5
- Szczegółowa organizacja wychowania i opieki w danym roku szkolnym jest zawarta w dokumentacji organizacyjnej placówki, która określa:
- liczbę miejsc w placówce;
- planowaną liczbę wychowanków przedszkola;
- liczbę dzieci zapisanych do przedszkola;
- liczbę oddziałów,
- czas pracy oddziałów,
- liczbę pracowników,
- czas pracy pracowników.
- Dzienną organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora Przedszkola.
- Na podstawie ramowego rozkładu dnia, nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla niego szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.
Paragraf 6
Do realizacji celów statutowych placówka posiada:
- sale zajęć i zabaw z niezbędnym wyposażeniem;
- pomieszczenie biurowe;
- szatnię,
- pokój logopedy
- salkę pracy indywidualnej i terapeutycznej;
- pomieszczenia sanitarne;
- pomieszczenia techniczne.
Paragraf 7
- Przedszkole funkcjonuje cały rok, z wyjątkiem 2-tygodniowej przerwy w okresie wakacji letnich i dni ustawowo wolnych od pracy.
- Przedszkole czynne jest od poniedziałku do piątku od 7.00 do 17:00 dla dzieci zapisanych na pobyt całodzienny.
- W przypadku przekroczenia pobytu dziecka w przedszkolu powyżej 15 minut (tj. po 17.15) bez zgody Dyrektora placówki naliczana jest dodatkowa opłata w wysokości 50zł za każdą rozpoczętą godzinę.
- Terminy przerw w działalności przedszkola ustala Dyrektor Przedszkola.
- W sytuacjach uzasadnionych dzieci mogą tworzyć grupę łączoną z dziećmi z innych grup.
- Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym ustala Dyrektor Przedszkola.
Paragraf 7
- Opłatę za pobyt dziecka w przedszkolu, składająca się z opłaty stałej, opłaty za wyżywienie oraz opłaty za zajęcia dodatkowe określa Dyrektor Przedszkola.
- Opłata stała za przedszkole nie podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka.
- Opłata za pobyt dziecka w przedszkolu pobierana jest z góry do 10 dnia każdego miesiąca.
- Przedszkole zapewnia wyżywienie dla dziecka, którego koszt liczony jest osobno poza opłatą stałą.
- Zasady odpłatności za korzystanie z wyżywienia i wysokość stawki żywieniowej określa Dyrektor Przedszkola.
- W przypadku nieobecności dziecka zwrotowi podlega dzienna opłata za wyżywienie za każdy dzień nieobecności w placówce, wówczas kiedy nieobecność zostanie zgłoszona w terminie i w sposób określony przez Dyrektora Przedszkola.
- Odliczenia opłat za posiłki podlegające zwrotowi są sumowane na koniec każdego miesiąca i kwota ta jest odliczana w następnym miesiącu lub zwracana bezpośrednio rodzicom w przypadku rozwiązania umowy.
- Przy rejestracji dziecka pobierana jest opłata wpisowa, której wysokość ustala Dyrektor Przedszkola.
- Wpisowe nie podlega zwrotowi.
- Przedszkole prowadzi gospodarkę finansową zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami.
Rozdział V Nauczyciele i pracownicy przedszkola
Paragraf 1
- W przedszkolu są zatrudnieni nauczyciele, pracownicy administracji i obsługi.
- Pracownicy są zatrudniani zgodnie z postanowieniami kodeksu pracy lub kodeksu cywilnego.
- Każdemu pracownikowi Dyrektor Przedszkola ustala przydział zadań. Szczegółowy zakres obowiązków i uprawnień każdego pracownika ustala Dyrektor Przedszkola.
- Obowiązki te są zawarte w dokumencie zwanym „zakres obowiązków służbowych”. Podpisany przez dyrektora i pracownika dokument przechowywany jest w teczce akt osobowych pracownika.
- Zasady organizacji pracy pracowników określa regulamin pracy.
- Pracownicy placówki mają prawo do urlopu zgodnie z kodeksem pracy.
- Placówka nie tworzy zakładowego funduszu świadczeń socjalnych.
Paragraf 2
Pracownicy administracji i obsługi zapewniają:
- sprawne funkcjonowanie placówki;
- utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości;
- współdziałanie z nauczycielkami w zakresie opieki i wychowania dzieci.
Paragraf 3
- Nauczyciele zatrudnieni w placówce posiadają kwalifikacje zgodnie z obowiązującymi przepisami.
- Nauczyciele prowadzą pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi programami nauczania, odpowiadają za jakość i wyn3ki tej pracy oraz za bezpieczeństwo powierzonych ich opiece dzieci.
Paragraf 4
- Nauczyciel ma prawo do:
- tworzenia i realizowania autorskich programów, za zgodą Dyrektora;
- decydowania o środkach dydaktycznych takich jak karty pracy i stosowanych metodach oraz środkach dydaktycznych;
- korzystania z merytorycznej i metodycznej pomocy Dyrektora Pedagogicznego, kadry pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo – oświatowych.
- Nauczyciele otaczają opieką każdego z wychowanków i utrzymują indywidualny kontakt z rodzicami w celu:
- poznania i uwzględniania potrzeb rozwojowych dzieci;
- udzielania rodzicom wsparcia i pomocy w sprawach wychowawczych;
- udzielania informacji na temat dziecka, jego zachowania i rozwoju;
- włączania rodziców w działalność przedszkola.
- Informacji na temat dziecka udziela nauczyciel, tylko rodzicowi lub opiekunowi prawnemu.
Paragraf 5
Każdy z pracowników zna i respektuje Konwencję Praw Dziecka oraz Kodeks Etyki Nauczyciela
Rozdział VI Wychowankowie przedszkola
Paragraf 1
- Do placówki uczęszczają dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat. Dziecko, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego, może uczęszczać do placówki nie dłużej niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 9 lat.
- Dzieci w placówce mają zagwarantowane prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, w szczególności:
akceptacji takim jakie jest;
spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje;
indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju;
aktywnej dyskusji z dziećmi i dorosłymi;
aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymywania w tym pomocy;
zabawy i wyboru towarzyszy zabaw;
posiadania osób odpowiedzialnych, życzliwie nastawionych i zaangażowanych, do których może się zwrócić;
badania i eksperymentowania;
doświadczania konsekwencji własnego zachowania, ograniczonego względami bezpieczeństwa;
różnorodnego, bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym otoczenia;
snu i wypoczynku, jeśli jest zmęczone, a nie „na rozkaz”;
jedzenia i picia, gdy jest głodne i spragnione, ale również ma prawo do nauki i regulowania własnych potrzeb;
zdrowego jedzenia. - Dzieci mają obowiązek:
przestrzegać zawartych umów;
dbać i szanować swoją i cudzą własność;
dbać o swój wygląd i estetykę ubrania;
nie krzywdzić siebie i innych;
nie urządzać niebezpiecznych zabaw;
nie przeszkadzać innym w pracy i zabawie;
postępować z ogólnie przyjętymi normami społecznymi (kultura bycia).
Paragraf 2
- Dzieci powinny być przyprowadzane i odbierane z placówki osobiście przez rodziców (prawnych opiekunów), bądź inne osoby upoważnione przez rodziców.
- Pisemne upoważnienie powinno zawierać imię i nazwisko osoby upoważnionej, numer i serię dowodu osobistego osoby wskazanej przez rodziców.
- Dziecko może być odebrane przez osobę upoważnioną, która w przypadku wątpliwości co do jej tożsamości może zostać wylegitymowana.
- Rodzice (prawni opiekunowie) przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z placówki przez upoważnioną przez nich osobę.
- Szczegółowe zasadny przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola określa Regulamin.
Paragraf 3
- Warunkiem rozpatrzenia prośby o przyjęcie dziecka do przedszkola jest złożenie karty zgłoszenia dziecka. Karty zgłoszenia można składać przez cały rok. Karty zgłoszenia dziecka będą rozpatrywane w kolejności pojawiania się wolnych miejsc.
- Warunkiem przyjęcia dziecka do przedszkola jest podpisanie umowy cywilno-prawnej oraz wpłacenie wpisowego w kwocie i terminie ustalonym przez Dyrektora.
- Złożenie karty zgłoszenia dziecka oraz wpisanie na listę chętnych/oczekujących nie jest równoznaczne z zagwarantowaniem przyjęcia dziecka do przedszkola.
- W przypadku rezygnacji rodziców z usług świadczonych przez przedszkole z przyczyn niedotyczących przedszkola, wpisowe nie podlega zwrotowi.
- Placówka przeprowadza rekrutację przez cały rok w miarę wolnych miejsc. Podczas rekrutacji sporządza się: kartę zgłoszenia dziecka do przedszkola, umowę o świadczenie usług opiekuńczo – edukacyjnych.
- Dyrektor przedszkola zawiera z rodzicami umowę dotyczącą zasad świadczenia usługi edukacyjnej do 31.08 roku następnego lub obecnego (w zależności od daty podpisania umowy), z możliwością przedłużenia jej na następny okres, tj. do 31.08 kolejnego roku.
Rodzice wychowanków
Paragraf 1
- Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy:
- przestrzeganie niniejszego statutu,
- przyprowadzanie i odbieranie dziecka z placówki osobiście lub przez upoważnioną przez nich osobę zapewniająca dziecku pełne bezpieczeństwo oraz z godnie z obowiązującym Regulaminem przyprowadzania i odprowadzania dziecka;
- przyprowadzanie do przedszkola dziecka zdrowego (z wyłączeniem chorób przewlekłych, o których Rodzic poinformował Dyrektora Przedszkola i co do których nie ma przeciwskazań przebywania dziecka w przedszkolu);
- terminowe uiszczanie opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu;
- informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w placówce, w szczególności niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych;
- współdziałanie z nauczycielami w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określania drogi jego indywidualnego rozwoju;
- ubezpieczenie dziecka uczęszczającego do przedszkola od następstw nieszczęśliwego wypadku.
- Rodzice mają prawo do:
- zapoznania się z planem działań edukacyjnych na dany rok szkolny oraz planem pracy w danym oddziale;
- rzetelnej informacji na temat postępów, sukcesów i niepowodzeń dziecka;
- porad i wskazówek od nauczycieli i specjalistów w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz w zakresie doboru metod udzielania dziecku pomocy;
- przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi opinii na temat pracy przedszkola;
- przebywania w placówce oraz obserwowania zajęć po wcześniejszym uzyskaniu zgody Dyrektora;
- Współpraca rodziców z przedszkolem odbywa się w następujących formach:
- zebrań grupowych;
- konsultacji i rozmów indywidualnych z Dyrektorem Przedszkola, Dyrektorem Pedagogicznym lub nauczycielem;
- pedagogizacji rodziców;
- kącików dla rodziców;
- zajęć otwartych, wspólnych imprez połączonych z prezentacją umiejętności dzieci;
- spotkań integracyjnych, festynów rodzinnych, wycieczek turystycznych itp.;
- i innych.
Paragraf 2
Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji bieżących oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w przedszkolu zgodnie z harmonogramem współpracy.
Paragraf 3
Rodzice za szczególne zaangażowanie i wspieranie pracy przedszkola mogą otrzymać na zakończenie roku szkolnego list z podziękowaniami od Dyrektora Przedszkola i Zespołu Pedagogicznego.
Rozdział VIII Postanowienia końcowe
Paragraf 1
- Statut obowiązuje wszystkich członków społeczności przedszkolnej: dzieci, nauczycieli, rodziców, pracowników administracji i obsługi.
- Statut nadaje przedszkolu organ prowadzący zwany Dyrektorem Przedszkola. On też jest władny wprowadzać zmiany w jego treści.
- Wszelkie zmiany statutu wymagają formy pisemnej i podania do wiadomości pracownikom nie później niż na 3 dni przez wejściem w życie.
- Dla zapewnienia znajomości Statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się:
- udostępnienie Statutu przez Dyrektora Przedszkola w biurze Dyrektora;
- opublikowanie na stronie internetowej przedszkola (dla rodziców i innych osób zainteresowanych).
Paragraf 2
- W sprawach nieuregulowanych niniejszym statutem mają zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu Pracy i Kodeksu Cywilnego.
- Niniejszy statut wchodzi w życie z dniem 1 września 2017r.
Organ prowadzący przedszkole/dyrektor
Monika Fladrowska